Kaip sekasi mokytis muzikos mokykloje?

Anksčiau muzikos mokyklose mokiniai mokėsi 5 ar 7 metus – tai priklausydavo nuo pasirinktos specialybės (tai yra nuo mokymo instrumento). Dabar, laipsniškai reformuojant šią švietimo šaką, pasikeitė mokymo sąlygos. Šiuolaikinės muzikos ir meno mokyklos siūlo rinktis iš dviejų programų – ikiprofesinės (8 m.) ir bendrojo ugdymo (tai yra lengvasė programa, skirta vidutiniškai 3-4 metams).

Svarbiausias dalykas muzikos mokykloje

Du kartus per savaitę studentas lanko specialybės pamokas, tai yra mokosi groti pasirinktu instrumentu. Šios pamokos vyksta individualiai. Specialybės mokytojas laikomas pagrindiniu mokytoju, pagrindiniu mentoriumi ir paprastai dirba su mokiniu nuo 1 klasės iki pat mokymosi pabaigos. Paprastai mokinys prisiriša prie savo specialybės mokytojo, mokytojo pasikeitimas dažnai tampa priežastimi, kodėl mokinys atsisako pamokų muzikos mokykloje.

Specialybės pamokose vyksta tiesioginis darbas su instrumentu, mokomasi pratimų ir įvairių kūrinių, ruošiamasi egzaminams, koncertams, konkursams. Kiekvienas mokinys per metus turi atlikti konkrečią programą, kurią mokytojas parengia individualiame mokinio plane.

Visos pažangos ataskaitos skelbiamos viešai techninių testų, pasirodymų akademiniuose koncertuose ir egzaminų forma. Visas repertuaras išmoktas ir atliktas mintinai. Ši sistema veikia puikiai, o per 7-8 metus, kaip taisyklė, iš daugiau ar mažiau gabaus mokinio tikrai išeis padoriai grojantis muzikantas.

Muzikinės-teorinės disciplinos

Mokymo turinys muzikos mokyklose sudarytas taip, kad mokiniui suteiktų kuo įvairesnę muzikos idėją, ugdytų jame ne tik įgudusį atlikėją, bet ir kompetentingą klausytoją, estetiškai išvystytą kūrybingą žmogų. Šias problemas išspręsti įvairiais būdais padeda tokie dalykai kaip solfedžis ir muzikinė literatūra.

Solfedžio – tema, kuriai daug laiko skiriama muzikinio raštingumo, klausos, muzikinio mąstymo, atminties ugdymui. Pagrindinės darbo formos šiose pamokose:

• dainavimas iš natų (ugdomas sklandaus natų skaitymo įgūdis, taip pat vidinis „išankstinis klausymas“ to, kas parašyta natomis);
• muzikos elementų analizė iš klausos (muzika laikoma kalba su savo taisyklėmis ir raštais, mokiniai kviečiami iš klausos atpažinti individualias harmonijas ir gražias jų grandines);
• muzikinis diktantas (pirmą kartą išgirstos ar gerai žinomos iš atminties melodijos užrašas);
• dainavimo pratimai (lavina grynosios intonacijos – tai yra grynojo dainavimo – įgūdžius, padeda įsisavinti vis naujus muzikinės kalbos elementus);
• dainavimas ansamblyje (bendras dainavimas yra efektyvi klausos ugdymo priemonė, nes verčia mokinius prisitaikyti vienas prie kito, kad dėl to išgautų gražus balsų derinys);
• kūrybinės užduotys (melodijų, dainų kūrimas, akompanimento parinkimas ir daug kitų naudingų įgūdžių, leidžiančių pasijusti tikru profesionalu).

Muzikinė literatūra – nuostabi pamoka, kurios metu mokiniams suteikiama galimybė išsamiai pažinti geriausius klasikinės muzikos kūrinius, sužinoti muzikos istorijos detales, didžiųjų kompozitorių – Bacho, Haydno, Mocarto, Bethoveno – gyvenimą ir kūrybą, Glinka, Čaikovskis, Musorgskis, Rimskis-Korsakovas, Prokofjevas, Šostakovičius ir kt. Muzikinės literatūros studijos ugdo erudiciją, o studijuojamų kūrinių žinios pravers įprastose mokyklinėse literatūros pamokose mokykloje (susikirtimų daug).

Muzikavimo kartu džiaugsmas

Muzikos mokykloje vienas iš privalomų dalykų yra toks, kuriame mokiniai kartu dainuos ar gros instrumentais. Tai gali būti choras, orkestras ar ansamblis (kartais visi aukščiau išvardinti). Dažniausiai choras ar orkestras yra pati mėgstamiausia pamoka, nes čia vyksta mokinio socializacija, čia jis susitinka ir bendrauja su draugais. Na, o bendrų muzikos pamokų procesas atneša tik teigiamas emocijas.

Kokie pasirenkamieji kursai dėstomi muzikos mokyklose?

Labai dažnai vaikai mokomi papildomo instrumento: pavyzdžiui, trimitininkams ar smuikininkams tai gali būti fortepijonas, akordeonistui – domra ar gitara.

Iš naujų modernių kursų kai kuriose mokyklose galima rasti grojimo elektroniniais instrumentais, muzikinės informatikos (kūrybiškumo pasitelkiant kompiuterines muzikos redagavimo ar kūrimo programas) pamokas.

Sužinokite daugiau apie gimtojo krašto tradicijas ir kultūrą, leiskite folkloro, liaudies meno pamokas. Ritmo pamokos leidžia suprasti muziką per judesį.

Jei mokinys turi ryškų polinkį kurti muziką, tuomet mokykla stengsis atskleisti šiuos gebėjimus, jei įmanoma, organizuodama jam kompozicijos pamokas.

Kaip matote, muzikos mokyklose mokymo programa yra gana turtinga, todėl apsilankymas pas ją gali atnešti daug naudos. Apie tai, kada geriau pradėti mokytis muzikos mokykloje, kalbėjome ankstesniame numeryje.