Ieškant meistro

Jei sekančių pamokų iš serijos „kaip…“ peržiūra vis tiek neduoda rezultatų ir, nepaisant sunkaus darbo su virtualiais mokytojais, nesate toje vietoje, apie kurią svajojote, kai pradėjote savo nuotykius su dainavimu, galbūt laikas susidurti su realybe. ? O kaip dainavimo pamoka?

Labai gerai prisimenu savo pradžią. Nepagailėsiu vaikystės istorijų, nes dainavimas vaikui yra toks pat natūralus kaip šokis, piešimas ir kitos žaidimo formos. Jis tikrai negalvoja apie savo sugebėjimus pagal tai, ką daro. Paauglystėje pradėjau specializuotis vis sudėtingesniuose kaimynų kankinimuose – nuo ​​skambinimo pianinu visais atlapais, kad būtų girdėti kieme, iki laukinių riksmų, kuriais išreiškiau savo susižavėjimą roku ir metalu. Tuo metu aš neturėjau dainavimo žinių, bet jau turėjau keletą įsitikinimų. Visų pirma pagalvojau, kad prieš pat dainavimą surūkyta cigaretė suteikia malonų užkimimą, antra – kuo aukščiau noriu dainuoti, tuo garsiau turiu „išplėšti“, trečia – karšiai be talento eina į dainavimo pamokas. Kaip galite įsivaizduoti, nė vienas iš šių įsitikinimų nepriartino manęs prie geresnio dainavimo. Laimei, mane supo žmonės, kurių patarimai padėjo priimti gerus sprendimus. Jų dėka nusprendžiau eiti į dainavimo pamokas.

Ta akimirka paveikė visą mano gyvenimą. Savo naujajame kelyje ne tik sutikau daug nuostabių mokytojų, asmenybių ir menininkų, bet ir pati pradėjau mokytis, atrandu jame savo pašaukimą ir jaučiu didelį pasitenkinimą. Ir viskas prasidėjo nuo to, kad norėjau šiek tiek patobulinti savo mėgėjišką dainavimą dezodorantui.

Atsidurkite informacijos tankmėje

Pradėkime nuo pradžių, ty užduokite sau keletą pagrindinių klausimų: ar norite dirbti su savo balsu? Ar norite pradėti jį naudoti sąmoningai? Ar manote, kad turite daugiau pasakyti, nei jūsų balsas gali išreikšti? Jei atsakymas į visus šiuos klausimus yra teigiamas, galbūt turėtumėte eiti į dainavimo pamoką.

Yra daugybė „YouTube“ kanalų, skirtų vokalo pamokoms, įrašytų profesionalų ir mėgėjų. Deja, negirdėjau, kad padėtų kas nors savo vokalinio kelio pradžioje. Lygiai taip pat, kaip netikiu grupinio balso transliavimo užsiėmimų veiksmingumu, taip pat daug abejonių kelia vaizdo įrašai, kuriuose suinteresuoti asmenys tariamai mokomi dainuoti „aukštai, garsiai ir nesulaužant“. Tokio tipo pamokos daugiausia naudojamos pačių mokytojų ir jų metodų reklamai. Nesakau, kad tai niekam nenaudinga. Tiems, kurie jau rado kelią dirbti su balsu, kai kuri informacija gali būti labai naudinga, tačiau pradedančiajam ji nieko verta.

„Need For Speed“ vairuoti neišmoksite. Susisiekti su dainavimo mokytoju – tai kaip vairuoti automobilį su instruktoriumi. Jei jis profesionalas, gali pritaikyti darbo būdą būsimam vairuotojui, jei bus kantrus ir empatiškas, tai greičiausiai privers išlaikyti egzaminą iš pirmo karto. Kaip vokalistas, jūsų išbandymas yra tai, kaip jaučiatės scenoje. Dainavimo mokytojo taikomi metodai turėtų nuvesti į situaciją, kurioje jaustumėtės ramūs ir ramūs. Šie du elementai sudaro dainininko savigarbą ir nuo jų priklauso, kiek jis „pasieks“.

Tarkime, kad jau nusprendėte eiti į dainavimo pamokas. Skleiskite liežuvį tiems, kurie užsiima dainavimu. Nėra geresnės reklamos gero mokytojo nei kiti patenkinti mokiniai. Tačiau jei tokio žmogaus šalia jūsų nėra, pasidomėkite internete. Reklaminiai puslapiai lūžta nuo pasiūlymų dėl vokalo pamokų, balso transliacijų ir t.t. Tik klausimas, kaip jūs turėtumėte žinoti, kad iš šių šimtų skelbimų būtent tai priklauso mokytojui, su kuriuo jums patiks dirbti? Turiu keletą pasiūlymų.

Rentgenas mokytoją

• Pagalvokite, kokį efektą norite gauti. Lenkijoje yra keletas mokyklų / tendencijų, kurios specializuojasi specifinėse vokalo technikose. Priklausomai nuo to, koks dainavimas jus domina, mokytojas turėtų informuoti apie priemones, su kuriomis dirba ir ką gali jums pasiūlyti. Tokie efektai kaip traškėjimas ar urzgimas bus negirdėti klasikinės transliacijos mokytojui, tačiau „Complete Vocal Technique“ mokytojas priims tokį rėkiantįjį išskėstomis rankomis. Populiariausios mokyklos yra: klasikinė, Mix Technique, Complete Vocal Technique ir baltas dainavimas. Visiems jiems skirsiu daugiau vietos tolesniuose straipsniuose.

• Patikrinkite, kokia yra konkretaus mokytojo patirtis. Ar ji šioje temoje pradedančioji muzikologijos studentė ar sena klasikos mokytoja? Norint mokyti, reikia žinoti, kas vyksta vokaliniame pasaulyje. Naujausi žmogaus balso tyrimai tobulina dainavimo techniką, todėl mokytojų įrankiai tikslesni sprendžiant įvairias balso problemas. Svarbu, kad mokytojas gebėtų spręsti įvairiausias problemas, o ne pritaikyti mokinius prie savo ribotų metodų. Mokytojo amžius tikrai neturi reikšmės. Taip pat mažai svarbu, ar jis yra aktyvus muzikantas, ar tik pedagogas. Lankiausi pas daugybę skirtingų mokytojų ir, priešingai nei atrodo, mane labiausiai parodė tie, kurie retai pasirodydavo scenoje.

• Jei skelbimas patraukia jūsų dėmesį, tiesiog paskambinkite mums. Pokalbis, informacija, kurią jums suteikia mokytojas, jums daug pasakys. Pasinaudokite savo intuicija. Balsas esi tu – su savo baimėmis ir svajonėmis, su baime ir drąsa, sunkiai atrandamomis emocijomis ir entuziazmu. Pagalvokite, ar šis asmuo jumis pasitiki ir ar norėtumėte visu tuo su juo pasidalinti ateityje.

Jei jau lankotės dainavimo pamokose, bet vis dar abejojate, kur visa tai vyksta, pasitarkite su savo mokytoju. Stenkitės sąžiningai įvertinti savo bendradarbiavimą, tai darote dėl savęs. Prastas mokytojas yra kaip silpnas psichoterapeutas, jo tariama kompetencija gali priversti jaustis kaltu, kad „tu vis dar per mažai dirbi su savimi“ ir „vis tiek kažkas nesiseka“, o blogiausia – gali neišspręsti balso problemų, bet tik pagilinti juos.

Ką turėtų mokėti jūsų dainavimo mokytojas

1. Geram dainavimo mokytojui svarbiausia yra jo aistra ir atsidavimas tam, ką daro. Toks mokytojas nenustoja mokytis ir rinkti informaciją savo mokiniams. Jei jis negali atsakyti į jūsų klausimą, jis padarys viską, kad gautų atsakymą.
2. Gera ausis – tai ne skanus barščių kukulis, tai gebėjimas tinkamais įrankiais/pratimais pagauti, įvardinti ir sutvarkyti balso problemas. Jūsų mokytojas turėtų žinoti, kokie dainavimo įpročiai neleidžia jums laisvai naudotis savo balsu. Jis turėtų juos išgirsti ir pakeisti taip, kad jaustumėte, jog tai jums natūralu ir, svarbiausia, kad jaustumėte, jog tai tikrai jums padeda! Geras mokytojas žino, ką girdi.
3. Rezultatai! Kai einate pas gydytoją, tikitės, kad jis jus išgydys, eikite pas mechaniką, kad sutvarkytų jūsų automobilį. Dainavimo mokytojas yra ne tik malonus vaikinas, žinantis kelias dainas ir pasakantis, ką darai ne taip, jis visų pirma yra žmogus, kurio užduotis yra išryškinti natūralų balso skambesį, išplėsti skalę ir laisvai judėti. Be to, jis turėtų jums paaiškinti, kaip veikia jūsų instrumentas, ir užtikrinti, kad žinios būtų perduodamos suprantamai. Jei po pamokos jaučiatės dar labiau sutrikęs, o po mėnesio nematote jokio darbo poveikio, drąsiai pradėkite ieškoti kito. Ši gėlė yra pusė pasaulio.
4. Dainuoti! Galbūt akivaizdu, kad mokytojas turėtų dainuoti. Tačiau kas negirdėjo Elos Zapendowskos ir jos nuostabių mokinių, tokių kaip Edyta Górniak, istorijos? Jūsų mokytojas turėtų sugebėti parodyti, kaip skamba gera ir sveika vokalo technika.