Gandų miuziklas |

Muzikinė klausa – tai žmogaus gebėjimas visapusiškai suvokti muziką, būtina prielaida kuriant ir atliekant veiklą. Muzikinė klausa yra muzikos pagrindas. mąstymas ir muzika. vertinimo veikla. Tipologija C. m dar ne iki galo išvystytas. Galima išskirti keletą skirtingų. C lygiai. m Su muzika-fiziologiniu. pusė S. m yra muzikos suvokimo aparatas. garsai; tai lemia gamtiniai duomenys – žmogaus klausos organo, kaip išorinio mūzų analizatoriaus, sandaros ir funkcionavimo ypatumai. garsai. C. m būdingas platus diapazonas, didelis otd suvokimo jautrumas. muzikos savybes. garsai – aukštis, garsumas, tembras ir trukmė (trukmės suvokimas nėra konkretus. ledo gebėjimas). Žemiausių garsų, suvokiamų klausai, dažnis yra maždaug. 16 hercų (iš subkontroktavos), didžiausias – apytiksl. 20 hercų (maždaug es 000 oktavos); svyruojantys judesiai už šio diapazono ribų (infragarsai ir ultragarsai) apskritai nesuvokiami kaip garsai. Į aukščio, garsumo ir tembro pokyčius C. m jautriausias viduriniame registre – nuo ​​maždaug 500 iki 3000-4000 hercų, čia muzikantai skiria 5-6 centus (apytiksliai). 1/40 viso tono), garsumo pokytis 1 decibelas (decibelas – priimtas muzikoje. akustinis logaritmas. garso lygio matavimo vienetas; išreiškia dviejų garsų stiprumo santykį); specialistas. tembro kiekybinės charakteristikos vienetų nėra. Žemiau 500 ir daugiau nei 3000-4000 hercų, klausos jautrumas, ypač norint atskirti nedidelius ūgio pokyčius, žymiai sumažėja; virš 4500-5000 hercų, prarandamas žingsnio pojūtis kaip žingsnio kokybė. Paprastai kiekvienas asmuo turi tokius natūralius duomenis. Tuo pačiu metu skirtumai tarp suvokiamo diapazono pločio ir S jautrumo laipsnio. m Šiame lygyje muzikantų ir ne muzikantų gali būti gana dideli, taip pat individualūs muzikantų skirtumai. Tačiau šios savybės nenusako muzikalumo laipsnio; didelis suvokimo jautrumas yra natūralūs duomenys, to-rugiai būtini mūzoms. veikla, bet negarantuoja jos sėkmės. Specifinės S apraiškos. m šiame lygyje, viena vertus, yra p. absoliuti klausa, kita vertus, imtuvo klausa (B. M. Šiluminis). Absoliutus aukštis – tai ypatinga garso aukščio ir tembro ilgalaikė atmintis: galimybė atpažinti ir nustatyti naudojant natų pavadinimus (c, d, e ir kt.). d.), melodijos garsų aukštis, akordas, net ir nemuzikiniai garsai, atkurti tam tikro aukščio garsus balsu arba nefiksuoto aukščio instrumentu (smuiku ir pan.), nelyginant jų su kitais, kurio aukštis žinomas. Absoliutus aukštis kartais laikomas sėkmingos veiklos muzikos srityje sąlyga, tačiau, turimais duomenimis, kai kurie puikūs kompozitoriai (R. Vagneris, A. N. Skriabinas ir kiti) jo neturėjo. Reguliatoriaus klausa – išvystyta specifiniu būdu. aktyvumas gebėjimas atskirti minimalius (iki 2 centų) ūgio pokyčius otd. garsus ar intervalus. Iš muzikos-psichologinės. pusė S. m – savotiškas pirminio muzikos apdorojimo mechanizmas. informacija ir požiūrio į ją išraiška – jos išorinės akustikos analizė ir sintezė. apraiškos, jos emocinis įvertinimas. Gebėjimas suvokti, apibrėžti, suprasti, reprezentuoti dekomp. santykiai, funkciniai ryšiai tarp garsų, remiantis jau minėtais gamtos duomenimis, aukštesnis S organizavimo lygis. m.; šiuo atžvilgiu jie kalba apie ritmo pojūtį, modalinį jausmą, melodingumą, harmoningumą. ir daugiau klausos rūšių. Suvokdamas muzikantas intuityviai ar sąmoningai atsižvelgia į pačius įvairiausius. santykiai tarp garsų. Taigi modalinis jausmas, viena vertus, yra pagrįstas klausos gebėjimu atskirti garsų aukštį, garsumą ir trukmę, kita vertus, jo esmė yra funkcinių ryšių supratimas, supratimas ir emocinis išgyvenimas. tarp garsų, sudarančių mūzas. visuma (stabilumas, nestabilumas, gravitacija, garsų intensyvumo laipsniai motyve, frazėje, intonacijos tikrumas, perkeltinė-emocinė šių motyvų ir frazių specifika ir kt.). d.). Panašiai aukšto klausa remiasi, viena vertus, jautrumu minimaliems aukščio pokyčiams, kita vertus, modalinio, metroritminio, harmoninio suvokimu. ir kitus ryšius, taip pat jų vertinimą muzikinėje-technologinėje. ir emociniai planai (intonacija – gryna, netikra ar išraiškinga, rami, įtempta ir pan.). P.). Specifinės S apraiškos. m yra tokie klausos tipai, to-rugiai, pagrįsti ryšių tarp mūzų suvokimu. garsai: santykinė klausa, vidinė klausa, muzikos pojūtis. forma ar architektoninė. klausa ir kt. Santykinė, arba intervalinė, klausa – gebėjimas atpažinti, nustatyti aukščio intervalų ryšius tarp garsų, skalės žingsnių, kuris taip pat pasireiškia gebėjimu atkurti intervalus (sekundes, trečdalius, kvartus ir kt.) tiek melodijoje, tiek melodijoje. harmonijoje. Vidinė klausa – gebėjimas mintyse reprezentuoti prisiminti) kaip atskirą. muzikos kokybė. garsai (aukštis, tembras ir kt.), o melodiniai, harmoniniai. sekos, visa muzika. vaidina jų komponentų vienybėje. Muzikos formų pojūtis – gebėjimas suvokti, suprasti ir įvertinti laiko santykių proporcingumą tarp dec. muzikos komponentai. gaminius, jų funkcines reikšmes apskritai (kvadratiškumas, nekvadratiškumas, trišališkumas, ekspozicija, plėtra, kūrimo užbaigimas ir kt.). Tai viena iš sudėtingesnių S formų. m.; ji jau ribojasi su kūrybine muzika. mąstymas. Svarbiausias komponentas S. m yra bendras muzikalumas, išreikštas emociniu reagavimu į muziką. reiškinius, konkrečių mūzų ryškumu ir stiprumu. patirtys. Kaip rodo praktika, neturėdamas tokio emocinio polinkio žmogus netinkamas kurti ir atlikti veiklą, taip pat visavertiškai suvokti muziką. C. m įvairiose jų apraiškose vystosi muzikos procese. aktyvumas – padidėjęs jautrumas atskirti nedidelius aukščio, garsumo, tembro pokyčius ir kt. garso savybės, sąlyginiai refleksai plėtojami dėl garsų santykio (pavyzdžiui, gerėja santykinė klausa, melodinga, harmoninga. klausa, harmonijos jausmas), sustiprėja emocinis reagavimas į muziką. reiškinys. Išimtis yra absoliutus aukštis, kurio, matyt, negalima įgyti specialiai. pratimai; galima sukurti tik p. klaidingas absoliutus aukštis (terminas B. M. Teplovas), kuris padeda, pavyzdžiui, netiesiogiai nustatyti aukštį. apie garso tembrinį komponentą. S rūšių vystymuisi. m

Viena iš S. ryšio su m. su kitais gebėjimais yra vadinamasis. spalvų klausa, osn. apie atsiradimą veikiant mūzoms. garsai ar jų sekos subjektyvaus pobūdžio spalvinėse reprezentacijose (sinopsija).

Intensyviai studijuoti S. m pradėta nuo 2 aukšto. XIX a. G. Helmholtzas ir K. Stumpfas išsamiai apibūdino klausos organo, kaip išorinio garso virpesių analizatoriaus, darbą. judesius ir apie tam tikrus muzikos suvokimo bruožus. garsai (pvz., apie sąskambius ir disonansus); taip jie padėjo pagrindą psichofiziologiniams. akustika. NA Rimskis-Korsakovas ir SM Maykapar yra vieni pirmųjų Rusijoje kon. 19 – elgetauti. 19 amžiuje studijavo S. m. su pedagogine. pozicijų – kaip mūzų pagrindą. veikla; jie aprašė S. m apraiškas, pradėjo kurti S. m tipologiją; Visų pirma Rimskis-Korsakovas pristatė „vidinės ausies“ sąvoką, kurią vėliau sukūrė B. V. Asafjevas. Fizinės akustikos požiūriu SN Rževkinas daug dėmesio skyrė S. m. 20-30-aisiais. XX a. NA Garbuzovas sukūrė S. m. zoninio pobūdžio koncepciją. dinamiški atspalviai, ritminiai ir tempo vienetai, tipiškos tembro, kaip muzikos elementų, apraiškos. sistema suvokimo procese atsiskleidžia kaip dec. kiekiai. vertės (žr. zoną). PP Baranovsky ir EE Yutsevich sukūrė tą patį požiūrį į garso girdėjimą. Daug tyrimų S. m. 50-aisiais. buvo atlikta C. Seashore'o laboratorijoje Ajovos universitete (JAV); reikšmingas yra darbas su vibrato. In con. 20-tieji metai Pasirodė svarbus apibendrinamasis B. M. Teplovo veikalas „Muzikinių gebėjimų psichologija“, kuriame pirmą kartą buvo pateiktas holistinis S. m vaizdas iš psichologijos pozicijų. 30-40-aisiais. Maskvos muzikos akustikos laboratorijoje. Konservatorijoje buvo atlikta nemažai tyrimų apie S. m. – atskleistos specifinės garso aukštumo, tempo, dinamikos apraiškos. zonos mene. buvo tiriamas muzikos atlikimas, garsinė intonacija ir dinamiška (garsumo) klausa, tempo pojūtis (OE Sakhaltueva, Yu. N. Rags, EV Nazaykinsky darbuose). Tarp 50-ųjų kūrinių. srityje S. m. – EV Nazaykinsky „Apie muzikinio suvokimo psichologiją“ ir A. A. Volodino atliekami toninio tembro klausos tyrimai. Tyrimas S. m. muzikos požiūriu. akustika, fiziologija ir klausos psichologija suteikia turtingos medžiagos muzikai. pedagogika. Tai yra daugelio darbų S. m. ugdymo metodų srityje pagrindas. (pavyzdžiui, AL Ostrovskio, EV Davydovos darbas). Muzikos instrumentų žinios plačiai naudojamos kuriant naują muziką. pavyzdžiui, architektūrinės akustikos instrumentai, ypač elektromuzikiniai. skaičiuojant konc akustines savybes. patalpose. Jie naudojami garso įrašymui (gramofonui ir magnetiniam) per radiją, televiziją, filmuojant ir kt.

Nuorodos: Maykapar SM, Muzikinė klausa, jos reikšmė, prigimtis, ypatumai ir teisingo vystymosi būdas, M., 1900, P.,. 1915 m.; Rimskis-Korsakovas HA, Apie muzikinį ugdymą, savo knygoje: Muzikiniai straipsniai ir natos, Sankt Peterburgas, 1911 m., tas pats, jo Pilnas. kol. soch., t. II, M., 1963; Rževkinas SN, Klausa ir kalba šiuolaikinių fizinių tyrimų šviesoje, M.-L., 1928, 1936; Teplovas BM, Muzikinių gebėjimų psichologija, M.-L., 1947; tas pats, savo knygoje: Individualių skirtumų problemos, M., 1961; Garbuzov NA, Zoninis tono klausos pobūdis, M.-L., 1948; jo paties, Tempo ir ritmo zoninė prigimtis, M., 1950; jo, Intrazoninė intonacinė klausa ir jos ugdymo metodai, M.-L., 1951; jo, Dinaminės klausos zoninis pobūdis, M., 1955; jo paties, Tembrinės klausos zoninė prigimtis, M., 1956; Muzikinė akustika, M., 1954; Baranovsky PP, Yutsevich EV, Laisvosios melodinės sistemos aukščio analizė, K., 1956; Muzikinės akustikos laboratorija (Valstybinės konservatorijos P. P. Čaikovskio vardo Maskvos Lenino ordino 100-mečiui), M., 1966 m.; Volodin AA, Psichologiniai muzikos garsų suvokimo aspektai, M., 1972 (diss); Pags Yu., Nazaikinsky E., Apie muzikos ir spalvų sintezės menines galimybes (remiantis AN Skriabino simfoninės poemos „Prometėjas“ analize), in: Muzikinis menas ir mokslas, t. 1, M., 1970; Nazaikinsky EV, Apie muzikinio suvokimo psichologiją, M., 1972; Heimholt H., Die Lehre von den Tonempfindungen als physiologische Grundlage fur die Theorie der Musik, Braunschweig, 1863, 1913

Yu. H. Parc