Mokant vaikus groti violončele – tėvai pasakoja apie savo vaikų pamokas

Nustebau, kai šešiametė dukra pasakė, kad nori išmokti groti violončele. Mūsų šeimoje muzikantų nėra, net nebuvau tikras, ar ji turi klausą. O kodėl violončelė?

„Mama, aš girdėjau, kad tai labai gražu! Lyg kažkas dainuotų, aš noriu taip groti!“ - Ji pasakė. Tik po to atkreipiau dėmesį į šį didelį smuiką. Iš tiesų, tiesiog nepaprastas garsas: galingas ir švelnus, intensyvus ir melodingas.

Lankėme muzikos mokyklą ir, mano nuostabai, dukra buvo priimta iškart po atrankos. Kaip malonu dabar prisiminti: iš už violončelės matyti tik didžiuliai lankai, o jos maži pirštukai užtikrintai laiko lanką, skamba Mocarto „Allegretto“.

Anechka buvo puiki mokinė, tačiau pirmaisiais metais labai bijojo scenos. Akademiniuose koncertuose ji gaudavo balą žemiau ir verkdavo, o mokytoja Valerija Aleksandrovna jai sakė, kad ji protinga ir groja geriau nei visi kiti. Po dvejų ar trejų metų Anya susidorojo su jauduliu ir su pasididžiavimu pradėjo pasirodyti scenoje.

Praėjo daugiau nei dvidešimt metų, o mano dukra netapo profesionalia muzikante. Tačiau mokymasis groti violončele jai suteikė kai ką daugiau. Dabar ji užsiima IP technologijomis ir yra gana sėkminga jauna moteris. Ji išsiugdė savo ryžtą, pasitikėjimą savimi ir savigarbą bei sugebėjimą laikyti lanką. Muzikos studijos jai įskiepijo ne tik gerą muzikinį skonį, bet ir subtilius estetinius pomėgius viskam. Ir ji iki šiol saugo savo pirmąjį lanką, sulaužytą ir apvyniotą elektros juosta.

Kokių problemų gali kilti mokant vaikus groti violončele?

Dažnai po pirmųjų studijų metų mažieji violončelininkai praranda norą mokytis toliau. Palyginti su fortepijonu, mokantis groti violončele mokymosi laikotarpis yra ilgesnis. Vaikai mokosi etiudų ir mokomųjų pratimų, kurie dažnai yra beveik visiškai atskirti nuo muzikos ir bet kokios kūrybinės užduoties (tik labai sunku išmokti groti violončele).

Darbas su vibracija pagal tradicinę programą prasideda pačioje trečiųjų studijų metų pabaigoje. Violončelės skambesio meninis išraiškingumas priklauso būtent nuo vibracijos. Negirdėdamas instrumento vibracinio garso grožio, vaikas nesimėgauja jo grojimu.

Tai yra pagrindinė priežastis, kodėl vaikai praranda susidomėjimą groti violončele, todėl muzikos mokykloje, kaip niekur kitur, tiek mokytojo, tiek tėvų parama vaidina didžiulį vaidmenį vaiko sėkmei.

Violončelė yra profesionalus instrumentas, reikalaujantis, kad studentas turėtų įvairiapusį ir kartu unikalų įgūdžių bei gebėjimų rinkinį. Jau pirmoje pamokoje mokytojas turi suvaidinti vaikams keletą gražių, bet suprantamų pjesių. Vaikas turi jausti instrumento garsą. Kartkartėmis parodykite pradedančiajam violončelininkui, kaip groja vidurinės mokyklos ir vidurinės mokyklos vaikai. Paaiškinkite, kaip suprantate jam užduočių nustatymo seką.

Gabriel Fauré – Elegija (violončelė)