Muzikalumas |

Natūralių polinkių kompleksas, suteikiantis galimybę ugdyti žmoguje mūzas. skonis, gebėjimas visapusiškai suvokti muziką, profesionalaus muzikanto pasiruošimas iš jos. Remiantis šiuolaikine muzikos psichologija, M. polinkiai yra būdingi kiekvienam žmogui, nors kartais jie lieka neatpažinti arba neišvystyti. Svarbiausia iš jų yra muzika. ausis (žr. Muzikinė ausis). Tuo pačiu metu absoliučios klausos ar subtilios santykinės klausos buvimas yra mažiau svarbus nei gebėjimas pajusti garsų režimo ir funkcinius ryšius. Ritmo pojūtis yra labai svarbus. Vertingas indėlis yra muzika. atmintis. Ypač išsiskiriantys kompozitoriaus polinkiai: muzika. fantazija, gebėjimas įsivaizduoti garsus ir jų tyrinėjimus, „mąstyti garsais“. Profesionalaus muzikanto išsilavinimo sėkmę lemia ne tik M., bet ir kiti duomenys. Taigi dainininkui lemiamą reikšmę turi gražaus tembro balso buvimas ir gebėjimas jį valdyti. Koncertuojančiam muzikantui taip pat svarbi rankos, pirštų sandara, judrumas, valdomumas, pučiamiesiems, be to, kvėpavimo aparato būklė. Pagrindiniai muzikiniai gebėjimai yra paveldimi, dėl to muzikos istorija žino ištisas muzikantų dinastijas (Bachų šeimą). Atpažinti muzikinius gebėjimus išvystyta diff. bandymai.

Nuorodos: Billroth Th., Wer ist musikalisch?, hrsg. von E. Hanslick, B., 1895, 1912; Seashore, CE, The psychology of musical talent, Boston, (1919); Kries J. von, Wer ist musikalisch?, V., 1926; Wing H., Muzikinių gebėjimų ir įvertinimo testai, Camb., 1948 („British Journal of Psychology“, Monografija, priedas 27); Révész G., Die Vererbung der musikalischen Anlage, „Universitas“, 1950, (t.) 5; Kauser L., Prüfung der Musikbegabung, „Musik in Unterricht“ (Allgemeine Ausgabe), 1962, Bd 53. Taip pat žr. pagal straipsnius Muzikinė psichologija, Muzikinis ugdymas.