Psichologija miuziklas |
Muzikinė psichologija yra disciplina, kuri tiria psichologiją. muzikos sąlygos, mechanizmai ir modeliai. žmogaus veikla, taip pat jos įtaka mūzų sandarai. kalboje, apie formavimąsi ir istorinę. muzikos evoliucija. jų veikimo priemonės ir ypatybės. Kaip mokslas, muzikos teorija iš esmės yra susijusi su muzikologijos sritimi, tačiau ji taip pat glaudžiai susijusi su bendra psichologija, psichofiziologija, akustika, psicholingvistika, pedagogika ir daugybe kitų disciplinų. Muzika-psichologinė. studijos domina kelios. aspektai: pedagoginėje., susiję su muzikų ugdymu ir rengimu, muzikine-teorine. ir estetinė, susijusi su realybės refleksijos muzikoje problemomis, socialine-psichologine, įtakojančia muzikos egzistavimo visuomenėje modelius dekomp. žanrų, situacijų ir formų, taip pat aktualioje psichologinėje., kuri domina mokslininkus dažniausiai pasitaikančių žmogaus psichikos tyrimo užduočių, jo kūrybos požiūriu. apraiškos. Savo metodikoje ir metodikoje P. m., kurią sukūrė pelėdos. tyrinėtojų, remiasi, viena vertus, leninine refleksijos teorija, estetikos, pedagogikos, sociologijos ir gamtos mokslų metodais. ir tikslieji mokslai; iš kitos pusės – pagal muziką. pedagogika ir muzikologijoje susiklosčiusi muzikos studijų metodų sistema. Dažniausi specifiniai metodai P. m. apima pedagoginę, laboratorinę ir sociologiją, stebėjimus, sociologinių duomenų rinkimą ir analizę. ir socialiniai-psichologiniai. duomenys (remiantis pokalbiais, apklausomis, anketomis), tiriant užfiksuotus literatūroje – atsiminimuose, dienoraščiuose ir kt. – muzikantų savistabos duomenys, spec. muzikos produktų analizė. kūrybiškumas (kompozicija, atlikimas, meninis muzikos aprašymas), statistinis. gautų faktinių duomenų apdorojimas, eksperimentas ir dekomp. aparatūros fiksavimo akustiniai metodai. ir fiziologinis. muzikos natų. veikla. P. m. apima visų tipų muziką. veikla – muzikos kūrimas, suvokimas, atlikimas, muzikologinė analizė, muzika. švietimas – ir yra suskirstytas į daugybę tarpusavyje susijusių sričių. Labiausiai išvystytas ir perspektyviausias mokslinėje ir praktikoje. santykis: muzikinis-pedagoginis. psichologija, įskaitant muzikos doktriną. klausa, muzikiniai gebėjimai ir jų ugdymas ir kt.; muzikos suvokimo psichologija, atsižvelgiant į meniškai prasmingo muzikos suvokimo sąlygas, dėsningumus ir mechanizmus; muzikos kūrimo kūrybinio proceso psichologija; muzikinės-atlikimo veiklos psichologija, atsižvelgiant į psichologinę. koncertinio ir prieškoncertinio muzikanto darbo dėsningumai, muzikos interpretacijos psichologijos klausimai ir atlikimo poveikis klausytojams; socialinė muzikos psichologija.
Savo istorinėje „Muzikinės muzikos raida“ atspindi muzikologijos ir estetikos, taip pat bendrosios psichologijos ir kitų su žmogaus tyrinėjimu susijusių mokslų raidą. Kaip savarankiška mokslo disciplina P. m. viduryje susiformavo. XIX a. kaip eksperimentinės psichofiziologijos raidos ir klausos teorijos raidos G. Helmholtzo darbuose rezultatas. Iki tol – muzikos klausimai. psichologija buvo paliesta tik prabėgomis muzikine-teorine, estetine. raštai. Plėtojant muzikos psichologiją, didelį indėlį įnešė zarubo darbas. mokslininkai – E. Mach, K. Stumpf, M. Meyer, O. Abraham, W. Köhler, W. Wundt, G. Reves ir nemažai kitų, tyrinėjusių muzikos funkcijas ir mechanizmus. klausos. Ateityje klausos psichologijos problemos buvo plėtojamos pelėdų darbuose. mokslininkai – EA Maltseva, NA Garbuzova, BM Teplov, AA Volodina, Yu. N. Rags, OE Sachaltujeva. Muzikos psichologijos problemos. suvokimai plėtojami E. Kurto knygoje „Muzikinė psichologija“. Nepaisant to, kad Kurtas rėmėsi idėjomis vadinamųjų. Geštalto psichologija (iš vok. Gestalt – forma) ir A. Šopenhauerio filosofinės pažiūros, pačios knygos medžiaga, jos specifinė muzikinė ir psichologinė. problemos buvo pagrindas tolesnei muzikos psichologijos raidai. suvokimas. Šioje srityje ateityje atsirado daug užsieniečių ir pelėdų darbų. tyrėjai – A. Wellek, G. Reves, SN Belyaeva-Kakzemplyarskaya, EV Nazaykinsky ir kt. Pelėdų darbuose. muzikos mokslininkai. suvokimas laikomas kompleksine veikla, nukreipta į adekvačią muzikos refleksiją ir suvienija tikrąjį muzikos suvokimą (suvokimą). medžiaga su muzikos duomenimis. ir bendra gyvenimo patirtis (appercepcija), pažinimas, emocinė patirtis ir produktų vertinimas. Esminė dalis P. m. yra muz.-pedagogich. psichologija, ypač muzikos psichologija. gebėjimai, B. Andrew, S. Kovaco, T. Lamm, K. Sishor, P. Mikhel tyrimai, SM Maykapar, EA Maltseva, BM Teplov, G Ilina, VK Beloborodova, NA Vetlugina darbai. K ser. XX amžiuje socialinės psichologijos problemos įgauna vis didesnį svorį (žr. Muzikos sociologija). Jai buvo skiriamas dėmesys savo raštuose zarub. mokslininkai P. Farnsworth, A. Sofek, A. Zilberman, G. Besseler, pelėdos. tyrinėtojai Belyaeva-Ekzemplyarskaya, AG Kostyuk, AN Sokhor, VS Tsukerman, GI Pankevich, GL Golovinsky ir kt. Kur kas mažiau išplėtota kompozitoriaus kūrybos ir muzikos psichologija. egzekucija. Visos muzikos sritys. psichologiją į vientisą visumą jungia bendrosios psichologijos sąvokų ir kategorijų sistema, o svarbiausia – dėmesys muzikai. teorija ir praktika.
Nuorodos: Maykapar S., Muzikos ausis, jos reikšmė, prigimtis, ypatumai ir tinkamo tobulinimo būdas. P., 1915; Belyaeva-Kakzemplyarskaya S., Apie muzikos suvokimo psichologiją, M., 1923; jos, Pastabos apie laiko suvokimo psichologiją muzikoje, knygoje: Muzikinio mąstymo problemos, M., 1974; Maltseva E., Pagrindiniai klausos pojūčių elementai, knygoje: Giesmės fiziologinio ir psichologinio skyriaus darbų rinkinys, t. 1, Maskva, 1925; Blagonadezhina L., Psichologinė melodijos klausos vaizdavimo analizė, knygoje: Uchenye zapiski Gos. Psichologijos mokslinio tyrimo institutas, t. 1, M., 1940; Teplovas B., Muzikinių gebėjimų psichologija, M.-L., 1947; Garbuzov N., Tono klausos zoninis pobūdis, M.-L., 1948; Kechkhuashvili G., Apie muzikos suvokimo psichologijos problemą, knygoje: Muzikologijos klausimai, t. 3, M., 1960; jo „Apie požiūrio vaidmenį vertinant muzikos kūrinius“, „Psichologijos klausimai“, 1975, Nr. 5; Mutli A., Garsas ir klausa, knygoje: Muzikologijos klausimai, t. 3, M., 1960; Iljina G., Vaikų muzikinio ritmo ugdymo ypatumai, „Psichologijos klausimai“, 1961, Nr. 1; Vygotsky L., Meno psichologija, M., 1965; Kostjukas O. G., Spriymannya muzika ir klausytojo meno kultūra, Kipv, 1965; Levi V., Muzikos psichobiologijos klausimai, „SM“, 1966, Nr. 8; Rankevičius G., Muzikinio kūrinio suvokimas ir jo struktūra, knygoje: Estetinės esė, t. 2, M., 1967; jos, Socialiniai ir tipologiniai muzikos suvokimo bruožai, knygoje: Estetinės esė, t. 3, M., 1973; Vetluginas H. A., Vaiko muzikinė raida, M., 1968; Agarkovas O., Apie muzikinio metro suvokimo adekvatumą, knygoje: Muzikinis menas ir mokslas, t. 1, M., 1970; Volodin A., Harmonikos spektro vaidmuo suvokiant garso aukštį ir tembrą, ten pat; Zuckermanas W. A., Apie du priešingus klausytojo muzikinės formos atskleidimo principus savo knygoje: Muzikiniai-teoriniai rašiniai ir etiudai, M., 1970; Sohor A.,Dėl muzikinio suvokimo tyrimo uždavinių, knygoje: Meninis suvokimas, 1 dalis, L., 1971; Nazaykinsky E., Apie muzikinio suvokimo psichologiją, M., 1972; jo, Apie muzikos suvokimo pastovumą, knygoje: Muzikinis menas ir mokslas, t. 2, M., 1973; Zuckermanas V. S., Muzika ir klausytojas, M., 1972; Aranovsky M., Apie psichologines prielaidas dalykinėms-erdvinėms klausos reprezentacijoms, knygoje: Muzikinio mąstymo problemos, M., 1974; Blinova M., Muzikinis kūrybiškumas ir aukštesnės nervinės veiklos modeliai, L., 1974; Gotsdiner A., Muzikinio suvokimo formavimosi etapuose, knygoje: Muzikinio mąstymo problemos, M., 1974; Beloborodova V., Rigina G., Aliev Yu., Muzikinis moksleivių suvokimas, M., 1975; Bochkarev L., Psichologiniai muzikantų viešo pasirodymo aspektai, „Psichologijos klausimai“, 1975, Nr. 1; Meduševskis V., Apie muzikos meninės įtakos dėsnius ir priemones, M., 1976; Helmholtz H., Die Lehre von den Tonempfindungen als physiologische Grundlage für die Theorie der Musik, Braunschweig, 1863; Stumpf K., Tonpsychologie. Bd 1-2, Lpz., 1883-90; Pilo M., Psicologia musicale, Mil., 1904; Seashore C., Muzikinių talentų psichologija, Bostonas, 1919 m.; его же, Muzikos psichologija, N. Y.-L., 1960 m.; Кurth E., Muzikos psichologija, В., 1931; Rйvйsz G., Įvadas į muzikos psichologiją, Bern, 1946; Вimberg S., Įvadas į muzikos psichologiją, Wolfenbuttel, 1957; Parnsworth P, Socialinė muzikos psichologija, N. Y., 1958; Francis R., Muzikos suvokimas.
EV Nazaikinskis
