Dešimt būdų paskatinti vaiką toliau mokytis žaidimo

Turime žinoti, kad kiekvienas besimokantis turi periodą, kai jis ar ji tiesiog nenori praktikuotis. Tai galioja visiems be išimties – ir tiems, kurie visada aistringai atlieka savo pratimus, tiek tiems, kurie sėdo prie instrumento be didelio entuziazmo. Tokius periodus praeina ne tik vaikai, bet ir pagyvenę žmonės. Tam gali būti daug priežasčių, tačiau dažniausia priežastis yra paprastas nuovargis. Jei, tarkime, vaikas maždaug 3 ar 4 metus reguliariai kasdien mankštinasi, tarkime, dvi valandas per dieną, jis turi teisę jaustis pavargęs ir nuobodu nuo to, ką daro kiekvieną dieną.

Turite atsižvelgti į tai, kad tokie pratimai kaip svarstyklės, pasažai, etiudai ar pratimai nėra patys maloniausi. Visada daug smagiau žaisti tai, ką jau žinome ir mėgstame, nei tai, kas yra mūsų pareiga ir, be to, mums tai nelabai patinka. Tokiu atveju dažniausiai pakanka kelių dienų pertraukos, kad viskas grįžtų į buvusį ritmą. Blogiau, kai vaikas praranda susidomėjimą pačia muzika. Taip gali būti dėl to, kad iki šiol tai buvo praktikuojama tik todėl, kad mama ar tėtis norėjo, kad jų vaikas taptų muzikantu, o dabar, kai jis užaugo, jis mums išreiškė ir rodė savo nuomonę. Šiuo atveju problemą išspręsti yra daug sunkiau. Niekas negali iš nieko sukurti muzikos, tai turi atsirasti dėl asmeninio vaiko įsipareigojimo ir susidomėjimo. Grojimas instrumentu pirmiausia turėtų teikti vaikui džiaugsmą ir malonumą. Tik tada galime tikėtis visiškos sėkmės ir savo bei vaiko ambicijų išsipildymo. Tačiau galime kažkaip mobilizuoti ir paskatinti savo vaikus sportuoti. Dabar aptarsime 10 būdų, kaip priversti mūsų vaiką vėl norėti mankštintis.

1. Repertuaro keitimas Dažnai vaiko atkalbinėjimas nuo mankštos kyla dėl medžiagos nuovargio, todėl verta ją karts nuo karto paįvairinti ir pakeisti. Dažnai tenka atsisakyti rimtų klasikinių kūrinių ar etiudų, skirtų tik technikos formavimui, ir pasiūlyti ką nors lengvesnio ir malonesnio ausiai.

2. Nueik į gero pianisto koncertą Tai vienas iš geresnių būdų motyvuoti vaiką mankštintis. Tai turi teigiamą poveikį ne tik vaikui, bet ir suaugusiems. Gero pianisto klausymasis, jo technikos ir interpretacijos stebėjimas gali būti idealus stimulas didesniam įsitraukimui ir sužadinti vaiko norą pasiekti meistriškumo lygį.

3. Muzikanto draugo apsilankymas namuose Žinoma, ne visi turime gerą muzikantą tarp draugų. Tačiau jei taip yra, tada mums pasisekė ir galime sumaniai tuo pasinaudoti. Asmeninis tokio vaikino apsilankymas, kuris vaikui suvaidins ką nors malonaus, parodys keletą veiksmingų triukų, gali labai padėti paskatinti jį sportuoti.

4. Stengiamės patys ką nors laimėti Įdomus sprendimas gali būti metodas, kurį pavadinau „mokytojo gundytoju“. Tai susideda iš to, kad mes patys sėdame prie instrumento ir vienu pirštu bandome groti tai, ką mūsų vaikas gali gerai groti. Aišku, mums tai neišeina, nes esame pasauliečiai, todėl klystame, ką nors pridedame nuo savęs ir tai apskritai skamba baisiai. Tada, kaip taisyklė, 90% mūsų vaikų ateis bėgdami ir sakys, kad ne taip turi būti, klausiame, kaip? Vaikas šiuo metu jaučiasi svarbus, kad tai, kad jis gali mums padėti ir parodyti savo sugebėjimus, sukuria jo dominuojančią padėtį. Jis mums parodo, kaip reikia atlikti pratimą. Daugeliu atvejų, kai jis atsisėda prie instrumento, jis eis su visa esama medžiaga.

5. Aktyvus įsitraukimas į mūsų vaiko ugdymą Turėtume aktyviai dalyvauti jo auklėjime. Pasikalbėkite su juo apie medžiagą, prie kurios jis šiuo metu dirba, paklauskite, ar jis sutiko naują kompozitorių, kuris dar negrojo, kokį diapazoną jis dabar praktikuoja ir pan.

6. Pagirkite savo vaiką Žinoma, neperdedame, bet svarbu, kad įvertintume vaiko pastangas ir jas tinkamai parodytume. Jei mūsų vaikas jau keletą savaičių praktikuoja tam tikrą kūrinį ir net jei viskas pradeda skambėti nepaisant smulkių klaidų, pagirkime savo vaiką. Pasakykime jam, kad dabar jam tikrai šaunu su šiuo kūriniu. Jie jausis įvertinti ir tai motyvuos dėti dar daugiau pastangų bei šalinti galimas klaidas.

7. Nuolatinis kontaktas su mokytoju Tai vienas iš svarbiausių dalykų, kuriuo turėtume rūpintis kaip tėvai. Palaikykite ryšį su mūsų vaiko mokytoju. Pasikalbėkite su juo apie sunkumus, su kuriais susiduria mūsų vaikas, o kartais pasiūlykite idėją, keisdami repertuarą.

8. Spektaklių galimybė Puiki motyvacija ir tuo pačiu stimulas yra galimybė pasirodyti mokyklų akademijose, dalyvauti konkursuose ar koncertuoti festivalyje ar net muzikavimas šeimoje, pvz., dainavimas. Visa tai reiškia, kad kai vaikas nori daryti viską, jis daugiau laiko skiria mankštai ir labiau įsitraukia.

9. Grojimas grupėje Groti grupėje su kitais žmonėmis, grojančiais kitais instrumentais, yra smagiausia. Paprastai vaikams labiau patinka komandinė veikla, dar vadinama sekcijomis, o ne individualias pamokas. Būti grupėje, kartu šlifuoti ir derinti kūrinį daug smagiau grupėje nei vienam.

10. Muzikos klausymasis Mūsų mažasis menininkas turėtų turėti tinkamai užpildytą biblioteką su geriausiais kūriniais, atliekamais geriausių pianistų. Nuolatinis kontaktas su muzika, net tylus jos klausymas atliekant namų darbus, veikia pasąmonę.

Tobulo būdo nebūna ir net iš pažiūros geriausi ne visada atneša norimą efektą, tačiau neabejotinai turėtume nepasiduoti, nes jei mūsų vaikas turi talentą ir polinkį groti pianinu ar kitu instrumentu, turime jo neprarasti. Mes, tėvai, geriausiai pažįstame savo vaikus ir ištikus krizei, stenkimės kurti savo būdus, kaip paskatinti vaiką tęsti muzikinį lavinimąsi. Darykime viską, kad vaikas su džiaugsmu sėstų prie instrumento, o jei nepavyks – sunku, galų gale ne visi turime būti muzikantai.