Grojimo gitara teorija. Frazavimas muzikoje

Rene Bartoli „Romantika“ (natos, skirtukai ir frazė)

„Pamokos“ gitaros pamoka Nr. 26

Šioje pamokoje analizuosime dar vieną prancūzų gitaristo René Bartoli kūrinį. Bartoli romantika ne mažiau graži nei Gomezo romantika, nors ir ne tokia garsi. Jis taip pat buvo parašytas e-moll klavišu, tačiau, skirtingai nei Gomezo romanas, neperjungiant į mažorą. Grožis pasiekiamas antroje dalyje pajudėjus oktava aukščiau ir pakeitus akompanimento natų seką. Verta žaisti šį romaną vien dėl to, kad šis kūrinys leidžia įtvirtinti jau įgytas žinias apie natų vietą gitaros grifelyje iki XNUMX-osios fretos imtinai. Be to, gražus kūrinys, išmoktas mintinai, praplės jūsų repertuarą kitu, specialiai gitarai parašytu kūriniu.

Nepaisant to, kad užduotys išlieka tos pačios: sugroti melodiją (natos, parašytos kamienais aukštyn) naudojant apoyando, taip atskiriant ją nuo akompanimento ir boso (natos, parašytos kamienais žemyn), šioje pamokoje atkreipsime dėmesį į frazavimą. Frazavimas yra muzikinės išraiškos priemonė. Frazavimo dėka kūrinys iš tam tikros trukmės nuobodžių natų virsta gražiu kūriniu. Būtent su muzikinėmis frazėmis išryškėja spalvų, emocijų ir vaizdų ryškumas, kuris taip išskiria vieną nuo kito tą patį etiudą ar kūrinį grojančius muzikantus. Semantinis ir meninis muzikos kūrinio skirstymas į frazes ir sakinius vadinamas frazavimu. Kaip mes kalbame frazėmis, darydami tam tikrus akcentus, sustiprindami, o po to susilpnindami to, kas pasakyta sakinio pabaigoje, taip muzikoje frazės vaidina didžiulį vaidmenį muzikinėje raiškoje.

Išanalizuokime Bartoli romansą, nes šiame darbe aiškiausiai galite suprasti, kaip atrodo motyvas ir muzikinė frazė. Motyvas – tai mažiausia melodijos dalis su nekirčiuotais garsais, sugrupuotais aplink akcentą. Frazė susideda iš kelių motyvų, sujungtų į vieną muzikinę struktūrą. Kartais frazė apima tik vieną motyvą, o tada ji prilygsta motyvui. Būtent taip atrodo pirmoji eilutė romantikoje, kur motyvai prilygsta frazėms. Trys temos natos pirmuose dviejuose taktuose su akordais Em ir Am yra frazė. Pabandykite juos groti taip, kad būtų aišku, kaip prasideda frazė ir kaip ji baigiasi paskutinėje C natoje, šiek tiek sumažėjus Am / C akordo (A-moll su bosu C) garsui ir akompanimentui. Kita frazė yra kiti du taktai, kurie turėtų būti grojami šiek tiek garsiau nei pirmieji du, taip pat susilpnina paskutinės natos „si“ skambesį, bet mažiau (tas pats pasakytina ir apie Em / G akordą (E minor su bosu G)). Tada vienu įkvėpimu su garso spaudimu paleiskite kitus keturis ilgesnės frazės taktus. Dabar, turėdami idėją apie frazes, pasiklausykite, kaip tai skamba žemiau esančiame vaizdo įraše ir atkreipkite dėmesį, kad temai pasislinkus oktava aukščiau, melodija nebeskaidoma į mažas frazes, o atliekama ištisais sakiniais.

Mokydamiesi kūrinį stenkitės groti tiksliai ritmiškai, nes mokymosi pradžioje tai labai reikalinga, antraip kūrinio šerdis išnyks ir prisidėjus emocijų jis pavirs į kažkokią „košę“ ritmiškai nesusijusių garsų rinkinys.